8 (812) 320-06-69

Каталог

Категории
Высшее образование (16+) (39733)
Высшее образование
Естественные науки (2581)
Естественные науки
Общественные науки (3173)
Общественные науки
Информатика и компьютерные технологии (4253)
Информатика и компьютерные технологии
Инженерное дело (1409)
Инженерное дело
Телекоммуникации, электроника, электротехника и радиотехника (1360)
Телекоммуникации, электроника, электротехника и радиотехника
Строительство. Архитектура (634)
Строительство. Архитектура
Строительство. Архитектура. Журналы (17)
Строительство. Архитектура. Журналы
Бетон и железобетон (3)
Бетон и железобетон
Жилищное строительство (7)
Жилищное строительство
Строительные материалы (7)
Строительные материалы
Юридические науки.Право (4332)
Юридические науки.Право
Отрасли права (2771)
Отрасли права
Гуманитарные науки (6046)
Гуманитарные науки
Экономика. Экономические науки (6619)
Экономика. Экономические науки
Образование. Педагогические науки (3351)
Образование. Педагогические науки
Медицина и здравоохранение (954)
Медицина и здравоохранение
Физическая культура и спорт (474)
Физическая культура и спорт
Среднее профессиональное образование (14+) (2819)
Среднее профессиональное образование
Коллекции (43755)
Коллекции
Издательские коллекции (43332)
Издательские коллекции
Журналы (999)
Журналы
Остаться в выбранном разделе
Назад к каталогу

Становление методики обучения физике в России как педагогической науки и практики

Становление методики обучения физике в России как педагогической науки и практики ISBN 978-5-9906550-7-2
ISBN 978-5-9906550-7-2
Авторы: 
Бражников М.А., Пурышева Н.С.
Тип издания: 
Монография
Издательство: 
Москва: Прометей
Год: 
2015
Количество страниц: 
505
Аннотация

Большую часть объёма монографии занимают конкретные примеры: отрывки из учебников, пособий соответствующей эпохи, подборка задач, качественных вопросов; а также фрагменты уроков, лабораторных работ, воспоминаний гимназистов. Привлечение большого фактологического материала продиктовано, с одной стороны, необходимостью обучения студентов методике физики на конкретных примерах, с другой, отсутствием каких-либо хрестоматий по истории становления методики обучения и научно-методической работы в области преподавания физики. Конкретные примеры раскрывают, с одной стороны, особенности и содержание работы учителя прежних лет, с другой — иллюстрируют методы анализа педагогической литературы, ставшей уже достоянием истории.

Библиографическое описание Скопировать библиографическое описание

Бражников М.А. Становление методики обучения физике в России как педагогической науки и практики / М.А. Бражников, Н.С. Пурышева. - Москва : Прометей, 2015. - 505 с. - ISBN 978-5-9906550-7-2. - URL: https://ibooks.ru/bookshelf/351054/reading (дата обращения: 29.03.2024). - Текст: электронный.